Veckans nyhet v 39

Jag tycker att ni varit mycket duktiga när det gäller att finna intressanta och viktiga nyheter.
För de elever som satsar på höga betyg vill jag ge följande råd:

Tänk på att försöka beskriva varför nyheten är viktig och ge gärna förslag på vad konsekvenserna kan bli dvs försök att göra en prognos om framtiden.

När det gäller förmågan att analysera handlar det om att beskriva orsaker och konsekvenser, att föreslå lösningar, att visa på olika samband och förklarar varför vissa händelser hänger samman, men även att då kunna jämföra likheter och skillnader. Det finns även möjligheter att kunna se för- och nackdelar - allt beroende på vilken nyhet det är!

Det går oftast INTE att använda alla ovanstående delar utan plocka ut en eller två av dem när du ska kommentera en nyhet.

Lycka till och glöm inte att ni kan fråga era föräldrar om nyheten kan anses vara viktig eller inte.

(För er som tycker att det är lite besvärligt eller kanske rent av pinsamt att skriva på bloggen - det finns möjlighet att lämna in en skriftlig version till mig.)

Veckans viktigaste nyhet

Den här terminen vill jag att mina elever letar upp och kommenterar den nyhet som de anser vara den viktigaste. Jag vill INTE ha någon sportnyhet om den inte (såklart!) har relevans för so-ämnena.

Om er kommentar innehåller en analys av nyheten utifrån det som står i kursplanerna belönas detta med minst betyget E.

Analysera hur natur och människa formar och ändrar levnadsmöjligheterna (GEO)

Analysera samspelet människa, natur och samhälle (GEO)

Göra geografiska analyser m h a karta och andra geografiska källor, teorier etc (GEO)

Analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället (REL)

Analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv (SH)

Analysera samhällsstrukturer m h a samhällsvetenskapliga begrepp (SH)